愛上幼兒園丨新生入園體驗活動(附方案)
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,也是培養幼兒生活能力、學習能力的地方。在這個陌生的環境,幼兒會出現各種不適應的現象。為了緩解這一現象,很多幼兒園都開展了豐富的入園體驗活動,希望緩解幼兒的入園焦慮,一起來看~
圖源丨安州區實驗幼兒園
入園體驗是為幫助幼兒順利進入幼兒園而設計開展的體驗活動,一般是利用開學前的一段時間,根據幼兒園和幼兒的實際情況確定活動天數,為正式入園做鋪墊。
圖源丨澳頭實驗幼兒園
入園體驗可以幫助孩子們熟悉老師和同伴
活動第一天,幼兒與父母一起進入幼兒園和班級,一切都是新奇又陌生的。這時,老師可以進行親切的自我介紹,減輕幼兒陌生感。
同時,通過鼓勵幼兒和同伴互動,如相互詢問對方的名字、年齡等,盡快讓幼兒與同伴熟悉起來。然后,老師組織相對簡單的游戲,營造輕松的氛圍,讓幼兒放松下來。
圖源丨文瀚幼兒園
入園體驗可以幫助孩子們熟悉園所和教室環境
幼兒園的物理環境本身就是基于幼兒的身心發展需要及興趣愛好設計的,因此,對園所環境的了解,是引導幼兒熟悉幼兒園、愛上幼兒園非常重要的一個方面。
體驗活動中,老師帶領家長和幼兒一起參觀幼兒園環境,介紹各種有趣的玩具設施和游戲活動,幼兒可以隨時發現自己感興趣的內容。這樣,幼兒在情感上更容易接納幼兒園。
圖源丨澳頭實驗幼兒園
入園體驗可以讓幼兒感受集體活動的快樂
集體活動是幼兒園生活非常重要的一個方面,和同伴一起玩游戲往往也是幼兒最興奮的時刻。在幼兒入園體驗活動中,老師通過設置設置親子游戲,讓幼兒感受集體活動的樂趣。
圖源丨伊索幼兒園
幼兒初入園時產生諸多不適應現象,究其原因,主要是因為情感上有落差、生活習慣不適應、幼兒生活不獨立。為此,老師應與家長提前溝通,在入園前為幼兒做好心理準備和生活準備,幫助其更快適應幼兒園的環境與集體生活。
圖源丨啟航萃島幼兒園
著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴先生在《家庭教育》(1925)中闡述了幼兒心理發展的一些特點:好奇;好動;好模仿;好合群;幼兒喜歡別人的關注,希望和同伴做游戲,樂群性強,喜歡稱贊等。從幼兒的這些心理特點來看,家長可以引導幼兒做一些相應的心理準備。
圖源丨彭州桂花幼兒園
例如,給幼兒一些思想意識上的熏陶,告訴他幼兒園很好玩,有滑梯,跳跳床,幼兒園的老師會講故事、教唱歌跳舞,幼兒還可以和其他小朋友做游戲等。在入園前,家長應盡可能創造條件讓幼兒與外界接觸,認識更多的人,學習禮貌用語,了解一些社會道德等。
在生活準備方面,家長根據幼兒園的情況,讓幼兒嘗試獨立吃飯、學會喝水、解大小便、洗手、穿脫衣褲、養成午睡習慣等,幫助幼兒養成良好的生活習慣。
根據托小班幼兒的年齡和心理特點,入園體驗方案應包含環境觀摩、課堂體驗、游戲/活動(一日生活)開展、飲食體驗等。
參與人數方面,入園體驗邀約人數不宜過多,一般每場邀約意向較高的8-12組家庭為佳,以確保在體驗過程中,老師可以關注到每一個孩子。
圖源丨桂花幼兒園
活動過程方面,教師應引導家長以觀察為主,減少對幼兒的干預??山璐似鯔C與家長進行面對面交流,了解幼兒信息,溝通育兒理念,為今后的家園共育工作搭建堅實的橋梁。
同時,老師要把園所的教育教學內容嵌入到課程體驗環節中,通過活動主持話術傳達給家長;半日體驗活動建議策劃午餐環節,吸引家長參與全部的活動,讓家長和孩子感受到園所的用心準備。
圖源丨錢塘幼兒園
活動結束前,老師通過召開新生家長會,收集家長關于活動的反饋、對園所的建議等,進一步加強溝通,增強家長對幼兒園及班級、老師的了解,對園所教育理念產生共鳴。
圖源丨荊南熙園幼兒園
老師根據孩子們的年齡特點,精心設計豐富有趣的游戲,并通過引導幼兒自己洗手、喝水、上廁所等,為其養成良好的生活習慣奠定基礎。
愛的初體驗
安州區實驗幼兒園開展入園體驗活動,儀式感滿滿。清晨,孩子們隨著爸爸媽媽來到幼兒園,首先進入了“成長通道”,家長為孩子們點上一顆“聰明痣”,擊鼓明志,祝愿他們愉快學習、健康成長。
圖源丨安州區實驗幼兒園
繼續往前走,老師為大小朋友準備了各種有趣的游戲,帶上地圖和游園卡,開啟幼兒園的闖關之旅。游園、玩游戲、做手工……在入園體驗中,孩子們體驗到了生命中的許多第一次:第一次主動放開爸爸媽媽的手,第一次排隊和老師一起玩游戲,第一次在陌生的環境中結識了很多新朋友……
圖源丨安州區實驗幼兒園
游園活動結束后,大家根據地圖的指引來到教室,孩子們和新朋友一起許愿、吹蠟燭、分享美味的蛋糕,約定開學后還要再一起玩。
圖源丨安州區實驗幼兒園
一起慶端午
城北幼兒園結合端午節活動,精心組織新生入園體驗,讓孩子們感受端午節濃濃的溫馨之情,幫助其盡快熟悉幼兒園環境,適應和喜歡幼兒園的生活。
圖源丨城北幼兒園
通過體驗踩艾、沐蘭湯、點額、做香囊、龍舟競賽等端午習俗,孩子們了解了端午節的來歷及意義,了解了我國傳統的風俗習慣及文化。幼兒園還組織家長和孩子們一起包粽子,進一步感知端午、品味端午,在濃郁的傳統節日氛圍中,享受快樂而有意義的時光。
圖源丨城北幼兒園
老師用蘊含在生活中的教育,開啟了孩子們在幼兒園的第一次相遇,也讓家長們對孩子接下來的幼兒園生活產生了信心,建立起幼兒園和家庭之間溝通的紐帶。
圖源丨城北幼兒園
“生活即教育,教育即生活。”幼兒園用蘊含在生活中的教育和有趣的游戲,為孩子們帶來難忘的入園體驗,增強孩子們對幼兒園環境、老師、同伴的了解,對即將到來的幼兒園生活充滿期待與向往。
歡迎全國各地的幼教朋友,將您開展入園體驗活動的視頻、方案和照片,發送至華南幼教展組委會郵箱:2307565949@qq.com,嘟嘟收,期待親們的來信!
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